Practicum
het aanleren van onderzoeksvaardigheden
handen en voeten geven aan de theorie
Een korte beschrijving en enkele uitgangspunten van ons practicum
- De leerlingen krijgen
2 uur per week practicum, zoveel mogelijk in een blokuur.
- Practica worden gegeven
in blokken van 4 tot 7 weken.
- De eerste practica zijn
min of meer gesloten, de laatste volledig open.
- Aan het begin van een
blok bieden we een overzicht aan van de problemen die opgelost kunnen worden (zie voorbeeld Practicum assimilatie en dissimilatie).
- De problemen staan op
kaarten (zie voorbeeld probleemkaarten enzymwerking)
- Iedereen is vrij samen
te werken met wie hij/zij wil, liefst in groepen van twee personen.
- Er worden eisen
gesteld aan het aantal problemen dat onderzocht moet worden, maar in principe is er geen haast.
Een groep kan dus rustig 6 tot 8 uur
of soms zelfs langer aan een onderwerp besteden.
- We doen geen aparte practica
om technische vaardigheden aan te leren. Iedereen leert de vaardigheid die op dat moment van belang is.
- We gaan ervan uit dat
het onzin is om alles helemaal zelf te ontdekken. Daarom laten we
de leerlingen kiezen uit een aantal mogelijke technieken die op zgn
techniekkaarten staan (zie voorbeeld Meten van de fotosynthese 1).
De leerlingen kunnen natuurlijk ook in de literatuur naar mogelijke
technieken zoeken.
- Experimenten moigen mislukken, het gaat vooral om de manier waarop het onderzoek gedaan wordt.
- De leerlingen maken
per onderzoek een verslag of een poster.
- Het derde schoolonderzoek
is mondeling en gaat over de verslagen van twee jaar.
Een uitgebreide beschrijving
van ons practicum staat in Practicum Biologie, A.. van Anderwegen
e.a,blz.149 e.v. ,1988 Wolters Noordhoff.
info@bioplek.org
|
